考二级建造师需准备哪些材料,用报班学习吗

看个人的需要了，二建考试并不是很难，如果自学能力差，经济条件允许的条件下，建议还是跟班学习，毕竟有老师讲解跟没有老师讲解在学习效率上是不一样的，如果本身自学能力很强，属于学霸型的这种，也可以自学。备考二建要不要报班，关键看自己的需要。一切听从自己内心的想法。

二级建造师是比较难考的，二级建筑师每年考试通过率在10%-15%之间，报班学习用处大。已经获得了证书的人数相对较少，在求职市场上拥有了二级注册建筑师证书无疑多了一道很好的保障。”如果是从事建筑设计的，可以去考建筑师二级，也是很有必要的。对本职工作很有好处的。

要看个人的时间和基础而定，如果基础非常好的话不报培训班也是完全可以通过的，多看看书，看一些讲解视频之类的。如果没有基础或基础差的话建议报个培训班，因为没有基础可能好多建筑上的专业术语会听不懂。

考二级建造师需要报培训班吗？不参加培训自学：不系统、周期长、没人带 基础比较好、能力强及比较有毅力的人可以选择自学，整个二级建造师学习过程完全靠自己看教材、做题，需要有强大的内心驱动力和顽强的毅力。所以定力差或者心智不定的人，自学起来还是有比较大的难度的。

考二级建造师不报班，自己看书有一定难度，但是学的好的情况下也可以通过。二级建造师执业资格考试设《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》、《专业工程管理与实务》3个科目。

选择一：假如你时间一大把，学习自制力超强，可以尝试自学。

一级建造师《建筑实务》学习重难点及备考建议

怎样突破，备考建议：态度是关键，要有必过的勇气并付诸于实践。（我11年没任何工作经验考了110分，我就脱产学习了3个月，关机。每天干10个小时左右），保证充分的时间和精力，口袋里常备知识点的纸条，一有空就拿出来瞧瞧。

备考建议 制定好一建机电的学习计划并付诸实施；基础复习，在刚开始学习的过程中，需要将项目管理一起来复习，尤其是合同管理中的索赔、进度管理中的横道图与网络图，与管理教学相结合来学习有利于我们更好地理解与把握。

一级建造师建筑工程管理与实务学习方法建议 基础学习阶段 看教材+基础课程学习+基础习题练习。基础阶段需要重点学习教材内容，搭建自己的知识体系以及逻辑框架。认真领会设计原理和概念，掌握技术要求和标准，结合一些基础的课程，利用图片、动画等掌握施工过程和关键数据，加深理解。

一建建筑实务学习抓住以下五点：一：抓大放小，把握“重者恒重”的原则 虽然说一级建造师《实务》没有重点，全书都是重点。但是这只是针对我们后期全面复习而言的。

一）坚持很重要 建造师考试千万不要相信考前押题改变命运等鬼话，必要要脚踏实地的复习，如果有一定基础的，建议复习时间不低于3个月，零基础建议6个月时间备考。

能不能给我结构工程师和建筑师的资料,我想考考试试

1、能根据项目建议书及设计基础资料，提出项目构成及总体构想，包括：项目构成、空间关系、使用方式、环境保护、结构选型、设备系统、建筑规模、经济分析、工程投资、建设周期等，为进一步发展设计提供依据。

2、报考条件： 对不具备上述规定学历新参加考试的人员，从事建筑设计工作累计15年以上，且具备下列条件之一的，也可以报名参加一级注册建筑师考试： ①、作为项目负责人或专业负责人，完成建筑工程分类标准三级以上项目4项（全过程设计），其中大型项目或特种建筑项目不少于1项。

3、考二级建造师吧 相对于其他其他项目 考试难度小一些 还有就是 报考条件：工程及工程经济类中专及以上学历 两年及施工管理工作经验。

4、建筑师考试：主要是对于建筑设计人员的资格考试，考察建筑设计理论、建筑历史、建筑技术等方面的知识。分为一级建筑师和二级建筑师考试，一级建筑师考试难度更大，对设计能力的要求也更高。 结构工程师考试：主要考察结构力学、土木工程材料、结构设计与施工等知识。

5、因此，作为一名结构工程师，他们一直在学习，以便更好地进行结构设计。一级建筑师每年通过考试并注册成功的人数来看，截至目前为止，一级注册建筑师的人数仍不到3万。一级建筑师考试难度大，但薪资待遇在业界有目共睹。

建筑材料类课程教学和管理?

1、③管理类，如工程造价，工程管理，材料供应与管理，物业管理等专业，这些专业需要学会管理材料，侧重掌握材料的性能及储存。④艺术类，如建筑设计，装饰工程，园林设计等，这些专业应重点掌握建筑材料的艺术性，装饰性；⑤选修类，如工程英语，法律事务，工程会计等专业，这些专业只需知晓相应的建筑材料品种。

2、《建筑材料》课程是土木工程专业开设的一门专业基础课程，土木工程、给排水工程及水利水电、农业水土工程均开设这门专业基础课。

3、建筑材料工程教育专业课程 建筑设计基础、建筑设计及原理、中外建筑历史、建筑结构与建筑力学、建筑构造、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学等。

4、建筑材料与检测作为第二学期开设的专业入门课程，知识广、理论性强、实践性高、难度大，学生此时专业知识储备少，虽然兴趣浓厚，但是学习却非常吃力，这就致使教学任务繁重。项目过程教学法是为完成项目目标按照整体工作流程进行的教学实践活动。

建造师不继续教育后果怎么样?

1、持有二级建造师资格证者三年内如果未参加继续教育，二级建造师过期即失效。注册有效期满且未延续注册的，其注册证书和执业印章失效：注册有效期满需继续执业的，应当在注册有效期届满30日前，按照二级建造师申请规定申请延续注册。延续注册有效期为3年。

2、不参加继续教育证书无法注册执业，并不会作废，需要注册时候，申请继续教育，继续教育合格就可以申请注册了。

3、如果证书到期没有及时做继续教育，会影响以后的注册和执业。

国内外建筑技术对比探索?

国内外建筑技术类教材表现出来的诸多差异，很大程度上源于教育思想与教学方法的差异。因此在应对教材优化的命题之前，需要思考的是如何进行建筑技术教学改革的问题。近年来国内一些知名院校已经进行了一些建造教学研究，并对建筑技术与设计课程的整合进行了实验性的探索[10]，但尚未形成成熟的教学方法，教学成果也未得到推广。

总体来看，国内外装配式建筑在近年来均取得了显著的发展成果。随着技术不断进步和市场需求的变化，装配式建筑的未来发展前景广阔。

加拿大建筑装配式与美国发展相似，从二十世纪二十年代开始探索预制混凝土的开发和应用，到二十世纪七十年代该技术得到大面积普遍应用。目前装配式建筑在居住建筑，学校、医院、办公等公共建筑，停车库、单层工业厂房等建筑中得到官方的应用。